Quando le piante si ammalano: osservare, capire, proteggere
Destinatari: Scuola primaria - scuola secondaria di I grado
Tematica
AMBIENTE
Sede di svolgimento
Scuola
(via Carlo Giuseppe Bertero, 22 - 00156 Roma)
Municipi delle sedi
IV
Modalità di prenotazione
E-mail agli indirizzi dc@crea.gov.it, mariateresa.valente@crea.gov.it e antonio.matere@crea.gov.it
Tipologia
Incontro formativo
Periodo di realizzazione e durata
Anno scolastico 2026/2027 – 1 incontro della durata di 2 ore
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 2 classi per ciascuna adesione
Indicazioni sulle sedi dal catalogo
Scuola
Descrizione del progetto
Le piante, proprio come gli animali e l’uomo, possono ammalarsi. Funghi, batteri, virus e altri organismi nocivi possono comprometterne la salute, con conseguenze importanti per l’ambiente, la produzione agricola e la qualità degli alimenti. Per proteggerle è fondamentale riconoscere tempestivamente i sintomi e comprenderne le possibili cause. Attraverso un percorso divulgativo, interattivo e coinvolgente, gli alunni e le alunne scopriranno come nasce una malattia delle piante e comprenderanno l’importanza dell’osservazione come primo passo del metodo scientifico. Impareranno che macchie, muffe, alterazioni delle foglie e dei frutti rappresentano preziosi indizi che aiutano i ricercatori a capire cosa sta accadendo. Durante l’attività vestiranno i panni del fitopatologo, osservando campioni vegetali, immagini e materiali dimostrativi, confrontando sintomi diversi e formulando semplici ipotesi sulle possibili cause delle malattie. Attraverso esempi pratici scopriranno come l’osservazione e lo studio delle piante permettano di individuare i problemi e di contribuire alla loro protezione.
Il laboratorio offrirà inoltre l’opportunità di conoscere il lavoro dei ricercatori e delle ricercatrici del CREA nel campo della fitopatologia, evidenziando il ruolo della prevenzione, della biosicurezza e della tutela della salute delle piante per un’agricoltura sostenibile e per la salvaguardia dell’ambiente.
Obiettivi didattico-formativi
- Comprendere che anche le piante possono ammalarsi e che la loro salute è fondamentale per l'ambiente, l'agricoltura e la qualità degli alimenti
- Osservare e riconoscere i principali sintomi delle malattie delle piante, comprendendo che rappresentano importanti indizi per il ricercatore
- Conoscere il ruolo del fitopatologo e l'importanza dell'osservazione e del metodo scientifico nello studio delle malattie delle piante
- Comprendere come la diagnosi rappresenti il primo passo per proteggere le colture e prevenire la diffusione delle malattie
- Sviluppare curiosità verso la ricerca scientifica e acquisire maggiore consapevolezza dell'importanza della salute delle piante per la tutela dell'ambiente e della biodiversità
Metodologia e modalità di svolgimento
Il progetto si sviluppa in un incontro della durata di circa 2 ore, articolato in momenti di spiegazione, osservazione e partecipazione attiva degli alunni e delle alunne. Attraverso immagini, campioni vegetali, materiali dimostrativi e semplici attività guidate, gli studenti e le studentesse saranno accompagnati/e alla scoperta delle principali malattie delle piante e dei sintomi che esse provocano. Mediante l'osservazione diretta e il confronto tra diversi casi, comprenderanno come i ricercatori e le ricercatrici raccolgano gli indizi necessari per formulare ipotesi sulle possibili cause delle malattie e come il metodo scientifico rappresenti il punto di partenza per la tutela della salute delle piante. L'attività privilegia il dialogo con gli studenti e le studentesse, stimolando osservazione, curiosità e capacità di ragionamento attraverso domande, esempi pratici e momenti di confronto.
Non sono previsti incontri preliminari di formazione per i/le docenti né la realizzazione di elaborati o una valutazione finale. Durante l'attività potranno essere distribuiti semplici materiali informativi o didattici a supporto dei contenuti trattati.