Prevenire la violenza, promuovere la salute attraverso l'approccio comunitario Act, Belong, Commit
PROMOSSO DA: Istituto Superiore di Sanità
Destinatari: Scuola primaria - scuola secondaria di I grado - scuola secondaria di II grado e IeFP - docenti - famiglie di alunni/e partecipanti
Tematica
SALUTE E BENESSERE, ALIMENTAZIONE, SPORT
Sede di svolgimento
Scuola
(viale Regina Elena, 299 - 00161 Roma)
Municipi delle sedi
II
Modalità di prenotazione
E-mail all’indirizzo federica.fratini@iss.it
Tipologia
Percorso strutturato in diverse fasi e tipologie
Periodo di realizzazione e durata
Anno scolastico 2026/2027 – 10 incontri della durata di 2 ore ciascuno
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 3 classi per ciascuna adesione
Indicazioni sulle sedi dal catalogo
Scuola
Descrizione del progetto
Le classi presentano situazioni sempre più complesse nella loro molteplicità di esigenze tra DSA, BES, NAI, disturbi emotivi-relazionali, ecc. Un/una adolescente su sette soffre un disturbo di salute mentale, con ansia e depressione ai primi posti. Cresce il disagio con fenomeni di violenza e autolesionismo. Gli/le insegnanti soffrono spesso la mancanza di strumenti e competenze specifici, ma anche di sostegno e complicità tra inseganti e con le famiglie. Il progetto prevede l’implementazione nel Comune di Roma della Joint Action Europea JA-PRISM (Prevention oriented Rights-based approach to Support Mental health in vulnerable population groups) e in particolare migliorare il benessere psico-emotivo-relazionale e la prevenzione delle problematiche di salute mentale attraverso l’approccio comunitario “Act, Belong, Commit” (ABC):
A. Agire per mantenersi attivi dal punto di vista mentale, fisico, sociale e spirituale;
B. Sviluppare senso di appartenenza coltivando le relazioni e rafforzando i legami sociali;
C. Impegnarsi in attività significative, propositive e prosociali.
La scuola è un luogo ideale per raggiungere in maniera capillare ed equa tutta la comunità educante e incoraggiare a prendere misure proattive per la tutela e la promozione della salute mentale, il benessere emotivo-relazionale, il senso nella vita. Il progetto è facilmente integrabile con il Programma Predefinito 1 (PP1 2026-2031) Scuole che Promuovono Salute, riflettendo la caratteristica di un intervento salutogenico volto a inserire nella programmazione ordinaria iniziative finalizzate alla promozione della salute di tutti i membri della comunità educante (studenti, studentesse, docenti, altro personale scolastico, famiglie, etc.) così che benessere e salute diventino “esperienza” reale e condivisa.
Obiettivi didattico-formativi
L'obiettivo è che la comunità educante acquisisca metodologie di promozione attiva della salute mentale e risoluzione nonviolenta dei conflitti interni e relazionali. Il materiale formativo sarà messo a disposizione dei/delle docenti.
In particolare, gli obiettivi specifici sono:
- Ampliare la conoscenza dei dati epidemiologici globali e italiani sulla salute mentale degli adulti e delle adulte e nel periodo del neurosviluppo
- Ampliare la conoscenza sui determinanti socio-culturali in salute mentale e le disfunzioni cognitive, emotive, comportamentali e relazionali a cui sono correlati
- Comprendere la violenza culturale implicita e la nonviolenza come pratica salutogenica
- Sviluppare intelligenza emotiva e metodologie nonviolente: coerenza interna e coerenza relazionale
- Apprendere strategie per accrescere autoregolazione, autostima, fiducia e life-skills individuali e della comunità
- Apprendere strategie didattiche multiformi e inclusive per evitare disagi emotivi, migliorare la partecipazione, il senso di appartenenza e l’efficacia di apprendimento: warm cogniton; apprendimento integrale creativo; cooperative learning; valutazione descrittiva non competitiva; attenzione distesa; ambiente inclusivo; laboratori esperienziali di riflessione e condivisione; dialogo maieutico
Metodologia e modalità di svolgimento
Il progetto prevede una formazione online-per insegnanti, educatori/trici, genitori e l’implementazione in classe/scuola durante l’intero anno 2027. Gli incontri di formazione online saranno alternati ad interventi esperienziali a scuola anche coinvolgendo l'intera comunità educante. Si svolgeranno questionari di autovalutazione e feedback da parte dei soggetti coinvolti. La strategia d'implementazione sarà co-progettata con gli/le insegnanti.
Partenariati / Collaborazioni
Istituto Superiore di Sanità - Centro nazionale salute globale; Comunità per lo Sviluppo Umano - Ahimsa ODV; Energia per i diritti umani APS.