Inclusione e innovazione sociale, parti integranti del processo di transizione ecologica
PROMOSSO DA: ENEA - Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l'energia e lo sviluppo economico sostenibile
Destinatari: Scuola secondaria di II grado e IeFP
Tematica
AMBIENTE - F.S.L.
Sede di svolgimento
Scuola
(lungotevere Grande Ammiraglio Thaon di Revel, 76 - 00196 Roma)
Municipi delle sedi
II
Modalità di prenotazione
E-mail agli indirizzi erika.mancuso@enea.it e simona.centini@enea.it
Tipologia
Percorso strutturato in diverse fasi e tipologie
Periodo di realizzazione e durata
Da gennaio a maggio 2027 – 4 incontri della durata di 2 ore ciascuno
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 1 classe per ciascuna adesione
Indicazioni sulle sedi dal catalogo
Scuola
Descrizione del progetto
Il progetto formativo è finalizzato a promuovere l’adozione di stili di vita sostenibili, e a sensibilizzare studenti e studentesse sui temi della transizione ecologica e della cittadinanza attiva. Attraverso quattro moduli, il percorso affronta i temi dell’innovazione sociale, della sostenibilità in tutti i suoi aspetti (economico, sociale e ambientale), offrendo spunti di riflessione e introducendo ai principi dell’economia circolare e della simbiosi industriale, leve strategiche per affrontare le sfide del presente e del futuro.
Le attività didattiche sono caratterizzate da un approccio dinamico e partecipativo, grazie all’utilizzo di strumenti interattivi, simulazioni, videoclip, questionari e momenti di confronto che favoriscono il coinvolgimento attivo della classe stimolando competenze trasversali.
Al termine del percorso formativo, ai/alle partecipanti è richiesta l’elaborazione di un project work o di un elaborato finale sui temi trattati durante le attività formative, al fine di favorire la rielaborazione critica dei contenuti appresi e la loro applicazione in contesti concreti.
Obiettivi didattico-formativi
Il progetto mira a stimolare la curiosità, il pensiero critico e l’interesse verso l’innovazione, evidenziando come la partecipazione attiva della collettività sia essenziale per sviluppare soluzioni realmente efficaci e sostenibili. Coinvolgere le parti interessate in tutte le fasi del processo innovativo, dall’ideazione alla progettazione e all’implementazione, assicura soluzioni rispondenti ai bisogni concreti delle persone e dei territori. In questo modo, l'innovazione non solo è più efficace, ma diventa essa stessa un processo sostenibile.
Il percorso approfondisce i temi della sostenibilità ambientale e dell’impronta carbonica, aiutando i/le partecipanti a riconoscere l’impatto delle proprie scelte quotidiane e ad adottare comportamenti più responsabili e consapevoli.
Attraverso l’analisi di esempi concreti, vengono introdotti i principi dell’economia circolare e della simbiosi industriale, mostrando come l’uso efficiente delle risorse possa generare benefici ambientali, economici e sociali.
I/le partecipanti sono coinvolti/e, con l’utilizzo di strumenti interattivi e partecipativi, in un percorso che mira a trasformare la conoscenza in consapevolezza e la consapevolezza in azioni a favore della sostenibilità.
I/le partecipanti hanno, inoltre, l’opportunità di rafforzare competenze relazionali, comunicative e collaborative, imparando a lavorare in gruppo, confrontarsi in modo costruttivo e perseguire obiettivi comuni.
Metodologia e modalità di svolgimento
Il percorso si articola in quattro moduli.
Il primo modulo introduce alle attività ENEA e, in particolare, del Dipartimento Sostenibilità, attraverso esempi di progetti e iniziative a supporto dello sviluppo sostenibile. Il modulo illustra i principali approcci partecipativi quali la co-creazione, l’open science, la citizen science e i living lab, al fine di fornire una panoramica degli strumenti e delle metodologie dell’innovazione sociale.
Il secondo modulo è finalizzato a promuovere la consapevolezza verso stili di vita più sostenibili introducendo i principali indicatori dell’impatto umano sull’ambiente e sul consumo delle risorse. Particolare attenzione è rivolta all’Impronta Carbonica che ciascun partecipante, utilizzando uno specifico strumento di calcolo, viene invitato a verificare.
Il terzo modulo approfondisce la necessità di modelli economici orientati all’uso efficiente delle risorse nelle aziende richiamando i principi della simbiosi industriale. Le attività teoriche e pratiche, supportate da video e contenuti multimediali, culminano in un’esercitazione che simula la simbiosi tra le industrie.
Il quarto modulo è dedicato all’esercitazione finale, che consente ai/alle partecipanti di applicare i contenuti appresi attraverso attività pratiche e collaborative. I lavori realizzati vengono presentati e discussi in un momento conclusivo di confronto e condivisione.