Il riuso come costruttore di patrimoni
PROMOSSO DA: MiC - Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale
Destinatari: Scuola infanzia - scuola primaria - scuola secondaria di II grado e IeFP
Tematica
PATRIMONIO CULTURALE, LETTERATURA, ARTE E SPETTACOLO
Sede di svolgimento
Istituto Centrale per il Patrimonio Immateriale, piazza Guglielmo Marconi, 10 - 00144 Roma
Municipi delle sedi
IX
Modalità di prenotazione
E-mail all’indirizzo paola.bertoncini@cultura.gov.it
Tipologia
Laboratorio didattico
Periodo di realizzazione e durata
Anno scolastico 2026/2027 – 1 incontro della durata di 2 ore
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 2 classi per ciascuna adesione
Descrizione del progetto
Il laboratorio ha lo scopo di riflettere sulla pratica del riuso come elemento costruttivo e narrativo del patrimonio culturale tra arte, artigianato e creatività. Analizzando diverse forme di patrimonio il laboratorio vuole portare a riflettere sui processi di riconoscimento dei patrimoni e sulla memoria, di creatività e racconto imparando ad affinare il nostro sguardo sul mondo.
Obiettivi didattico-formativi
- Riflettere sulla parola patrimonio culturale, analizzare attraverso alcuni esempi quali patrimoni si sono formati nel tempo utilizzando oggetti di riuso
- Creare nuovi oggetti e/o storie riflettendo sul tema del riuso
- Analizzare la relazione con gli oggetti e la loro narrazione
- Riciclare materiali e/o condividerli per creare nuovi racconti
Gli obiettivi indicati vogliono aiutare a comprendere la complessità dei patrimoni culturali, delle loro tipologie e delle storie che ad essi colleghiamo nel tempo.
Metodologia e modalità di svolgimento
Le attività del laboratorio sono adattate alla fascia d'età dei partecipanti e delle partecipanti. Ad ogni gruppo sarà dedicato un momento di riflessione comune e di approfondimento del tema seguito, attività teorica, seguita da una parte laboratoriale attraverso la quale si approfondiranno gli obiettivi didattico-formativi elencati. Per i bambini e le bambine dell'infanzia e della primaria (classi I-II) sono previste attività di collage; per i bambini e le bambine delle classi III-IV-V sono previste attività di collage, disegno collettivo per la creazione di mappe; per gli studenti e le studentesse più grandi sono previste attività che potranno realizzare utilizzando anche personal device.