Il Novecento allo specchio. Il romanzo, la memoria e la Storia
PROMOSSO DA: Università degli Studi Roma Tre - Dipartimento di Studi Umanistici
Destinatari: Scuola secondaria di II grado e IeFP (classi V)
Tematica
F.S.L. - PATRIMONIO CULTURALE, LETTERATURA, ARTE E SPETTACOLO
Sede di svolgimento
Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi Roma Tre, via Ostiense, 234 - 00146 Roma
Municipi delle sedi
VIII
Modalità di prenotazione
E-mail all'indirizzo roberta.colombi@uniroma3.it
Tipologia
Percorso strutturato in diverse fasi e tipologie
Periodo di realizzazione e durata
Da febbraio a maggio 2027 – 10 incontri della durata di 2 ore ciascuno
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 2 classi per ciascuna adesione
Descrizione del progetto
Si propone un percorso interdisciplinare dedicato allo studio del Novecento, attraverso il dialogo tra storia e letteratura. Gli incontri in presenza approfondiranno alcuni momenti centrali della storia italiana – Fascismo, Seconda guerra mondiale e Liberazione, terrorismo e anni Settanta, colonialismo e migrazioni – analizzati tramite opere della narrativa contemporanea, dal romanzo tradizionale alla biofiction, dal testo ibrido al graphic novel.
Il corso si apre con due incontri introduttivi dedicati ai modelli di narrazione storica e al dibattito storiografico, per fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti metodologici necessari a distinguere finalità e caratteristiche della ricerca storica e della narrazione letteraria. Seguiranno cinque incontri tematici in cui, grazie al contributo di storici e italianisti, verranno analizzati romanzi mettendone in evidenza sia gli aspetti finzionali sia il valore testimoniale.
L’obiettivo è sviluppare una riflessione critica sul rapporto tra storia e letteratura, valorizzando il ruolo della narrativa nella costruzione della memoria e favorendo una maggiore consapevolezza dei confini e delle connessioni tra fonti storiche e finzione. Il percorso si concluderà con due laboratori, durante i quali gli studenti e le studentesse realizzeranno elaborati personali utilizzando diversi linguaggi espressivi, come la scrittura, il podcast o il fumetto. L’esperienza mira così a rafforzare competenze interdisciplinari e capacità di analisi critica.
Obiettivi didattico-formativi
Conoscere e comprendere i grandi periodi storici attraverso la narrazione letteraria. Il corso mira a far conoscere i principali periodi della storia attraverso la narrazione letteraria, sviluppando un approccio critico e interdisciplinare. Gli studenti e le studentesse impareranno a utilizzare la letteratura come strumento di interpretazione degli eventi storici, riconoscendo sia il valore artistico del romanzo storico sia il suo contributo alla testimonianza e alla costruzione della memoria, senza confonderlo con la ricerca storiografica.
Attraverso lezioni dedicate a specifiche tematiche, il percorso offrirà modelli di analisi per comprendere il rapporto tra storia e narrazione, favorendo la capacità di valutare le caratteristiche dei diversi linguaggi narrativi e di utilizzarli in modo consapevole.
Il corso intende approfondire alcuni momenti significativi della storia in vista dell'Esame di Stato, rafforzando conoscenze, competenze critiche e consapevolezza delle differenze e delle possibili sinergie tra storia e letteratura. È rivolto principalmente agli studenti e alle studentesse del quinto anno, ma è aperto anche a quelli/e degli anni precedenti.
Metodologia e modalità di svolgimento
Lezioni frontali, analisi di testi e documenti, discussioni guidate, utilizzo di strumenti online per attività laboratoriale finale. Gli incontri prevedono una parte metodologica, cinque moduli tematici e tre dedicati alle attività di laboratorio e alla loro esposizione finale da parte degli studenti e delle studentesse.
Partenariati / Collaborazioni
ADI Scuola.