Game Based Learning per le discipline STEM: strumenti e metodologie per la didattica
PROMOSSO DA: CNR - Consiglio Nazionale delle Ricerche
Destinatari: Docenti
Tematica
SCIENZA E TECNOLOGIA
Sede di svolgimento
Scuola
(piazzale Aldo Moro, 7 - 00185 Roma)
Municipi delle sedi
II
Modalità di prenotazione
E-mail all’indirizzo fabio.chiarello@cnr.it
Tipologia
Seminario formativo
Periodo di realizzazione e durata
Anno scolastico 2026/2027 – 1 incontro della durata di 2 ore
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per 1 docente per ciascuna adesione
Indicazioni sulle sedi dal catalogo
Scuola
Descrizione del progetto
Seminario di due ore rivolto ai/alle docenti della scuola secondaria di secondo grado dedicato all’utilizzo del Game Based Learning nella didattica, con particolare riferimento alle discipline STEM. Verranno presentati i principi di questa metodologia, le evidenze emerse dalla ricerca educativa e numerosi esempi concreti di attività e giochi utilizzabili in classe. Il seminario comprende anche brevi esperienze laboratoriali nelle quali i/le partecipanti sperimenteranno direttamente alcune tecniche di progettazione e utilizzo di attività game-based.
A cura di Istituto di Fotonica e Nanotecnologie (CNR-IFN).
Obiettivi didattico-formativi
- Fornire ai/alle docenti strumenti pratici per integrare il Game Based Learning nella didattica
- Comprendere il valore di questo approccio per aumentare motivazione, partecipazione e coinvolgimento degli studenti e delle studentesse
- Mostrare come il gioco possa facilitare l'introduzione di argomenti complessi, in particolare nelle discipline STEM
- Favorire lo sviluppo di competenze trasversali quali collaborazione, problem solving, pensiero critico e comunicazione
- Presentare esempi concreti facilmente adattabili al contesto scolastico
Metodologia e modalità di svolgimento
Il seminario alterna brevi presentazioni teoriche, discussioni guidate ed esperienze pratiche. Dopo un'introduzione ai principi del Game Based Learning e ai risultati più significativi della ricerca, saranno presentati esempi di applicazione nelle discipline STEM. I/le partecipanti prenderanno parte a piccole attività laboratoriali e sperimenteranno direttamente alcuni strumenti didattici basati sul gioco. Durante l'incontro verranno discussi criteri di progettazione, vantaggi, limiti e modalità di integrazione nella normale programmazione didattica. Saranno forniti materiali di supporto e indicazioni bibliografiche per eventuali approfondimenti.