Fermiamo la catena! Conoscere oggi per proteggere il domani: HPV e tumori prevenibili
PROMOSSO DA: Istituto Superiore di Sanità
Destinatari: Scuola secondaria di I grado - scuola secondaria di II grado e IeFP
Tematica
SALUTE E BENESSERE, ALIMENTAZIONE, SPORT
Sede di svolgimento
Scuola
(viale Regina Elena, 299 - 00161 Roma)
Municipi delle sedi
II
Modalità di prenotazione
E-mail agli indirizzi alessandra.mallano@iss.it e michela.flego@iss.it
Tipologia
Percorso strutturato in diverse fasi e tipologie
Periodo di realizzazione e durata
Da gennaio a maggio 2027 – 1 incontro della durata di 2 ore
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 2 classi per ciascuna adesione
Indicazioni sulle sedi dal catalogo
Scuola
Descrizione del progetto
L’adolescenza rappresenta una fase cruciale per l’acquisizione di conoscenze e competenze che possono influenzare positivamente la salute futura. Tuttavia, temi come la prevenzione oncologica e la corretta informazione sanitaria risultano spesso percepiti come lontani dall’esperienza quotidiana dei ragazzi e delle ragazze.
Il progetto intende promuovere nei giovani una maggiore consapevolezza sui temi dell’infezione da Papillomavirus umano (HPV) e della prevenzione oncologica. L’HPV è infatti un virus molto diffuso che infetta le cellule epiteliali; nella maggior parte dei casi l’organismo riesce a eliminarlo spontaneamente senza conseguenze. In alcuni casi, però, l’infezione persistente può provocare modificazioni delle cellule, che se non riconosciute e trattate precocemente, nel tempo possono evolvere in tumore.
Durante l’incontro, verranno analizzate le principali caratteristiche biologiche del virus, le modalità di trasmissione e l’associazione dell’infezione persistente con tumori come quello della cervice uterina. Il percorso includerà inoltre un focus sulle strategie di prevenzione in ambito medico.
Gli incontri saranno adattati all’età degli studenti e delle studentesse e prevedranno attività interattive e momenti di confronto guidato volte a stimolare curiosità, partecipazione e riflessione sui temi trattati.
Particolare attenzione sarà dedicata al contrasto della disinformazione e alla promozione del pensiero critico, favorendo uno spazio di dialogo nel quale orientarsi in modo informato tra evidenze scientifiche e fake news.
Il progetto si inserisce nell’ambito dell’educazione alla salute e della promozione del benessere, contribuendo allo sviluppo di una cultura della prevenzione fondata sulla conoscenza scientifica.
Obiettivi didattico-formativi
- Comprendere che cosa sia il Papillomavirus umano (HPV) e quale sia il suo impatto sulla salute pubblica
- Comprendere le caratteristiche biologiche del Papillomavirus umano, il ciclo di infezione virale e le sue possibili conseguenze
- Conoscere le modalità di trasmissione e diffusione del virus
- Conoscere il legame tra alcune infezioni persistenti da HPV e lo sviluppo di tumori prevenibili
- Comprendere il concetto di prevenzione primaria e secondaria e il ruolo degli strumenti oggi disponibili per la tutela della salute
- Conoscere il ruolo della vaccinazione anti-HPV come strumento di prevenzione primaria e comprenderne l'importanza per la riduzione dei tumori HPV-correlati
- Comprendere l'importanza dei programmi di screening nella diagnosi precoce e nella prevenzione dei tumori HPV-correlati come strumento di prevenzione secondaria
- Favorire l'acquisizione di conoscenze scientifiche corrette e aggiornate
- Sviluppare capacità di analisi critica delle informazioni provenienti da media, social network e fonti non verificate
- Stimolare la partecipazione attiva e il confronto tra pari su tematiche di educazione sanitaria
- Favorire una cultura della prevenzione basata sulla conoscenza, sul rispetto e sulla responsabilità individuale e collettiva
Metodologia e modalità di svolgimento
Il progetto prevede un incontro in presenza, della durata concordata con l'istituto scolastico (circa 2 ore), rivolto agli studenti e alle studentesse della scuola secondaria di primo e secondo grado.
Le attività saranno calibrate in funzione dell'età e delle conoscenze pregresse dei/delle partecipanti.
La metodologia adottata sarà di tipo interattivo e partecipativo, comprendente una parte teorica informativa (con ausilio della LIM) e attività pratiche e collaborative con materiale didattico fornito dagli esperti e dalle esperte. Tra le attività proposte rientrano esercitazioni di gruppo e quiz educativi.
Potranno essere messi a disposizione materiali didattici di supporto, schede operative e risorse informative scientifiche.
La verifica dell'efficacia dell'intervento potrà essere effettuata attraverso il confronto iniziale e finale con gli studenti e le studentesse e la raccolta di feedback qualitativi da parte dei partecipanti e dei/delle docenti.