Dalla biblioteca al palco
PROMOSSO DA: Università degli Studi Roma Tre - MuSEd Museo della Scuola e dell'Educazione "Mauro Laeng"
Destinatari: Scuola secondaria di II grado e IeFP (classi III, IV e V)
Tematica
F.S.L. - PATRIMONIO CULTURALE, LETTERATURA, ARTE E SPETTACOLO
Sede di svolgimento
MuSEd "Mauro Laeng", via del Castro Pretorio, 20 - 00185 Roma
Polo didattico del Dipartimento di Scienze della Formazione, sede via Principe Amedeo, 182/B - 00185 Roma
Biblioteca d'Ateneo (da individuarsi)
Municipi delle sedi
I
Modalità di prenotazione
Le informazioni per la presentazione delle candidature singole o di classe (a partire dal 16/09/2026) sono reperibili collegandosi al link https://www.uniroma3.it/studenti/studenti-futuri/percorsi-per-le-competenze-trasversali-e-per-lorientamento/i-progetti-di-roma-tre/ e accedendo al box che raccoglie le proposte del Dipartimento di Scienze della Formazione.
Tipologia
Percorso strutturato in diverse fasi e tipologie
Periodo di realizzazione e durata
Anno scolastico 2026/2027 – 5 incontri della durata di 4 ore ciascuno
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 2 classi per ciascuna adesione
Descrizione del progetto
Il percorso di FSL costituisce un’iniziativa di promozione della lettura che parte dall’assunto che i libri cartacei stanno trovando nuova popolarità tra i giovani e che hashtag come #BookTok, #LibriConsigliati e #CosaLeggere hanno dato origine a comunità di lettori che si scambiano consigli e recensioni, rendendo la lettura una pratica sociale e condivisa. La proposta formativa costituisce anche un’occasione per effettuare una “micro indagine” sui gusti letterari della popolazione giovanile, dal momento che i/le partecipanti saranno invitati a proporre le loro personali recensioni riguardanti le opere letterarie, di qualsiasi genere, che prediligono.
Obiettivi didattico-formativi
- Conoscere le modalità di accesso al sistema del prestito per la fruizione del patrimonio librario presente nelle biblioteche
- Sviluppare competenze comunicative, espressive e digitali
- Stimolare il pensiero critico e la riflessione personale
- Affinare i propri gusti letterari
- Trasformare la lettura in performance: dal consiglio al racconto in teatro
- Creare contenuti brevi, creativi e coinvolgenti per promuovere la lettura
- Organizzare un evento finale in pubblico per condividere gli esiti dell’attività formativa
Metodologia e modalità di svolgimento
Il percorso formativo, che unisce lettura, creatività e comunicazione per riscoprire il valore delle parole, sarà articolato in 5 incontri tematici condotti da esperti che affiancheranno studentesse e studenti nella compilazione di una book list cartacea e digitale - realizzata in base ai gusti letterari espressi e condivisi. La documentazione dell’intero percorso sarà costituita da schede bibliografiche ragionate, podcast e video riprese dell’evento finale. Di seguiti i contenuti proposti e da condividere:
- Il ruolo e le funzioni delle biblioteche
- Indicazioni per la compilazione di schede bibliografiche commentale
- Le abitudini di lettura dei/delle giovani: i dati statistici
- Il rapporto tra i giovani e il mondo della lettura attraverso i social media, i video e le piattaforme di streaming
- I criteri per la recensione di opere letterarie
- Le categorie per la composizione di una reading list consapevole
- L’organizzazione di eventi culturali in pubblico
- Preparazione di brevi performance (letture ad alta voce, interviste, presentazioni)
- Portare in scena i consigli di lettura
Partenariati / Collaborazioni
Sistema Bibliotecario di Ateneo.
Evento conclusivo
Le attività si concluderanno con un evento che vedrà i/le partecipanti al percorso di F.S.L. nel ruolo di commentatori/commentatrici delle opere scelte individualmente.