Progetto 275 · 2026/2027
La fatica di Atlante: psicoeducazione per genitori e insegnanti nella relazione con gli adolescenti
ASL Roma 3
Descrizione del progetto
Come Atlante reggeva il mondo, oggi gli adulti e le adulte sono impegnati/e a reggere la “fatica” educativa in rapporto ai/alle giovani in crescita, siano essi figli/e o studenti/esse. Dal canto loro, molti/e adolescenti oggi vivono un disagio crescente legato alla pressione per ottenere risultati eccellenti (in ambito scolastico, sportivo, relazionale…), spesso alimentata da aspettative familiari, scolastiche e sociali. Il cosiddetto “mito della performance” porta a interpretare il valore personale in termini di successo, voto e prestazione, generando ansia, paura del fallimento, blocchi motivazionali e inibizione emotiva. In età adolescenziale, difatti, la costruzione dell’identità personale si intreccia fortemente con il bisogno di riconoscimento, l’autoefficacia e il confronto con gli altri e le altre.
Le sempre più frequenti evidenze sulla fragilità dei sistemi relazionali degli adulti e delle adulte nel rapporto con l’adolescenza, in aggiunta al forte impatto dei social media nel mediare il rapporto con la realtà specialmente nei giovani e nelle giovani, possono tuttavia determinare un indebolimento del senso di sicurezza e fiducia degli/delle adolescenti nella relazione con le figure educative di riferimento, fino a sfociare in manifestazioni comportamentali di conflittualità o chiusura. Genitori e docenti, sempre più affaticati/e, possono sperimentare vissuti di solitudine e impotenza, finanche di resa.
I gruppi di psicoeducazione per genitori e/o docenti, sono percorsi formativi per migliorare quelle competenze emotive e relazionali che vengono attivate dai cambiamenti adolescenziali e per acquisire strategie utili per gestire meglio la “fatica” delle sfide comunicazionali e comportamentali nel rapporto con l’adolescente.
Tipologia
Incontro formativo
Periodo di realizzazione e durata
Anno scolastico 2026/2027 – 3 incontri della durata di 2 ore ciascuno
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per un massimo di 40 partecipanti per ciascuna adesione
Obiettivi didattico-formativi
- Aumentare la consapevolezza da parte delle figure educative delle proprie modalità comunicative e la comprensione delle dinamiche familiari e/o scolastiche, stimolando la capacità di riflettere sulle proprie aspettative e reazioni emotive che possono incidere su alcuni comportamenti problematici dei/delle giovani
- Sviluppare competenze specifiche, attraverso l'educazione alle life skill, per promuovere l'autoefficacia, la comunicazione efficace, la gestione dei conflitti e il rinforzo della creatività e dei comportamenti positivi
- Favorire il confronto e la condivisione di esperienze in uno spazio sicuro dove sentirsi supportati/e nella "fatica" del ruolo di adulto/a di fronte alle sfide adolescenziali
- Promuovere una cultura educativa più attenta al benessere, alla motivazione, ai bisogni e all'identità degli/delle adolescenti, andando oltre la logica della sola performance e mettendo al centro la relazione con l’individuo
- Rafforzare l'alleanza tra scuola e famiglia e favorire la conoscenza della rete dei servizi territoriali di supporto e l'accesso allo Spazio Giovani dei Consultori
- Ridurre il rischio di disagio adolescenziale in rapporto al miglioramento della salute emotiva e relazionale dei sistemi familiari e scolastici
Metodologia e modalità di svolgimento
L’intervento sarà articolato in 3/4 moduli formativi e psicoeduticativi di 2 ore ciascuno, con cadenza settimanale o quindicinale, che potranno essere realizzati negli ambienti scolastici o negli spazi del Consultorio Familiare del Municipio di riferimento.
Gli incontri saranno condotti da 2 psicologi/ghe dei Consultori Familiari esperti/e in adolescenza e dinamiche di gruppo, attraverso su un approccio interattivo, esperienziale e partecipativo.
Ogni incontro sarà suddiviso in momenti dedicati pensati per:
- l’approfondimento di tematiche e lo sviluppo di conoscenze
- l’esperienza pratica e la partecipazione attiva attraverso tecniche e attivazioni mirate, quali role-playing, esercitazioni in piccoli gruppi, giochi analogici, auto-casi
- fornire spazio per riflessioni personali e condivisione di esperienze.
In una fase preliminare, dedicata alla conoscenza degli interlocutori e delle interlocutrici coinvolti/e, del contesto di riferimento e delle esigenze specifiche, sarà valutata l’eventuale composizione dei gruppi e l’opportunità di realizzare incontri misti genitori/insegnanti o di predisporre incontri riservati alle due diverse figure educative.
A chi si rivolge
Municipi X, XI, XII: docenti - famiglie di alunni/e partecipanti
Territorio dei destinatari: Municipi X, XI, XII.
Dove si svolge
A scuola e presso i consultori familiari
(via Casal Bernocchi, 73 - 00125 Roma)
Municipi delle sedi indicati nel file
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Come prenotare
E-mail all’indirizzo consultorio.trullo@aslroma3.it
Indicazioni sulle sedi dal catalogo
A scuola e presso i consultori familiari