RARE REELS Ambassadors: giovani ambasciatori per le malattie rare tra Health Humanities, creatività digitale e inclusione

Tipologia

Percorso strutturato in diverse fasi e tipologie

Periodo di realizzazione e durata

Anno scolastico 2026/2027 – 3 incontri della durata di 2 ore ciascuno

Disponibilità e condizioni di partecipazione

Disponibilità per un massimo di 2 classi per ciascuna adesione

Obiettivi didattico-formativi

• Promuovere la partecipazione attiva degli studenti e delle studentesse al contest “RARE REELS. Pegaso goes digital!”
• Formare giovani “Rare Reels Ambassadors”, capaci di sensibilizzare altre classi della propria scuola sul tema delle malattie rare
• Accrescere la consapevolezza sulle malattie rare nei loro aspetti scientifici, sociali, relazionali e comunicativi
• Favorire una cultura dell’inclusione, del rispetto delle differenze e dell’umanizzazione dei percorsi di salute
• Introdurre, in modo accessibile, la prospettiva delle Health Humanities come integrazione tra arti, discipline umanistiche e scienze per promuovere la salute
• Sviluppare competenze trasversali quali ascolto, pensiero critico, collaborazione, responsabilità e comunicazione efficace
• Rafforzare competenze di cittadinanza digitale, con attenzione a linguaggi social, immagini, privacy, attendibilità delle fonti e comunicazione non stigmatizzante
• Favorire un uso creativo e consapevole dei linguaggi audiovisivi e narrativi per promuovere salute, inclusione e partecipazione
• Produrre un elaborato di classe o di gruppo candidabile al contest Rare Reels
• Partecipare alla conferenza conclusiva presso l’ISS in occasione del Rare Disease Day 2027, con valorizzazione degli elaborati e premiazione dei vincitori

Metodologia e modalità di svolgimento

Il percorso adotta una metodologia laboratoriale, partecipativa e peer-oriented, finalizzata alla produzione di elaborati comunicativi collegati al contest “RARE REELS. Pegaso goes digital!” e alla promozione dell’iniziativa tra pari all’interno della scuola.
L’attività è strutturata in più fasi e tipologie formative:

• 2 incontri in presenza a scuola, della durata di 2 ore ciascuno;
• 1 incontro online, della durata di 2 ore;
• partecipazione alla conferenza finale presso l’Istituto Superiore di Sanità, in occasione del Rare Disease Day 2027, della durata indicativa di 6 ore, con premiazione dei vincitori e delle vincitrici del contest.

Il primo incontro in presenza introdurrà il tema delle malattie rare, la prospettiva delle Health Humanities e il ruolo degli studenti e delle studentesse come “Rare Reels Ambassadors”. Il secondo incontro, online, sarà dedicato alla comunicazione digitale, ai linguaggi social e audiovisivi, alla progettazione di contenuti corretti, inclusivi e non stigmatizzanti candidabili al contest. Il terzo incontro, nuovamente in presenza, accompagnerà la finalizzazione degli elaborati e la definizione di una breve azione di sensibilizzazione rivolta ad altre classi della scuola.
Saranno messi a disposizione supporti didattici sintetici e schede di lavoro. Sono previsti elaborati degli studenti e delle studentesse e una valutazione conclusiva tramite restituzione condivisa e feedback anonimi, utilizzati esclusivamente in forma aggregata.

Evento conclusivo

Il progetto prevede la partecipazione alla conferenza conclusiva organizzata presso l’Istituto Superiore di Sanità in occasione del Rare Disease Day 2027, della durata indicativa di 6 ore, con premiazione dei vincitori del contest “RARE REELS. Pegaso goes digital!”. Gli elaborati prodotti dagli studenti e dalle studentesse potranno essere candidati al contest, nel rispetto delle autorizzazioni e delle modalità previste. La conferenza costituirà anche un momento di restituzione e valorizzazione del ruolo degli studenti e delle studentesse come “Rare Reels Ambassadors”.

Partenariati / Collaborazioni

Università di Catania – Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale; EGInA – European Grants International Academy; CRHACK LAB Foligno 4D OdV.