Progetto 160 · 2026/2027
Alfabetoenergia - Laboratorio di innovazione didattica per l'alfabetizzazione energetica
ENEA - Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l'energia e lo sviluppo economico sostenibile
Descrizione del progetto
L’energia è oggi uno dei temi centrali per comprendere le grandi trasformazioni ambientali, economiche e sociali del nostro tempo. Nonostante la sua rilevanza, nella scuola viene spesso affrontata in modo frammentario, prevalentemente all’interno delle discipline scientifiche e con limitate occasioni di collegamento con l’educazione civica, la sostenibilità e la vita quotidiana degli studenti. Alfabetoenergia è un laboratorio di formazione rivolto ai/alle docenti, finalizzato a fornire strumenti concreti per integrare l’alfabetizzazione energetica nella didattica ordinaria, senza introdurre nuove discipline ma valorizzando i collegamenti tra le diverse aree del curricolo. Il percorso presenta un modello pedagogico sviluppato da ENEA che interpreta l’energia come una competenza di cittadinanza. Attraverso un approccio sistemico, interdisciplinare e laboratoriale, i/le docenti acquisiscono metodi e strumenti per aiutare gli studenti e le studentesse a osservare i fenomeni energetici, comprenderne il funzionamento e riflettere sulle conseguenze delle proprie scelte. Il laboratorio valorizza l’ambiente scolastico come contesto di apprendimento, promuove metodologie attive e collaborative e mette a disposizione un insieme di materiali già pronti per essere utilizzati in classe. L’obiettivo è favorire la diffusione di una cultura energetica consapevole e sostenere l’innovazione didattica attraverso percorsi facilmente integrabili nella programmazione educativa delle scuole.
Tipologia
Incontro formativo
Periodo di realizzazione e durata
Ottobre 2026 (1^ edizione) e febbraio 2027 (2^ edizione) – 2 incontri della durata di 2 ore ciascuno
Disponibilità e condizioni di partecipazione
Disponibilità per 1 docente per ciascuna adesione
Obiettivi didattico-formativi
Il progetto intende rafforzare le competenze dei/delle docenti nella progettazione di percorsi di educazione energetica innovativi e interdisciplinari. Al termine del laboratorio i/le partecipanti saranno in grado di:
- Comprendere il significato dell'alfabetizzazione energetica come competenza di cittadinanza
- Conoscere il modello Alfabetoenergia e la struttura dei sette principi che lo caratterizzano
- Progettare attività interdisciplinari integrate con le discipline curricolari e l'educazione civica
- Utilizzare metodologie didattiche attive fondate sull'osservazione, sull'indagine e sull'apprendimento esperienziale
- Utilizzare il Manuale Alfabetoenergia e la Guida operativa come strumenti di progettazione
- Adattare le attività ai diversi ordini scolastici
- Favorire negli studenti e nelle studentesse lo sviluppo del pensiero sistemico e della capacità di assumere decisioni energetiche consapevoli
L'obiettivo finale è costruire una rete di docenti in grado di promuovere una cultura dell'energia nelle proprie scuole attraverso percorsi replicabili e sostenibili nel tempo.
Metodologia e modalità di svolgimento
Il percorso si sviluppa attraverso due laboratori di due ore ciascuno, caratterizzati da una forte componente operativa e dalla partecipazione attiva dei/delle docenti.
- Primo laboratorio – L'energia entra in classe
Il primo incontro introduce il concetto di alfabetizzazione energetica e presenta il modello Alfabetoenergia. Attraverso esempi, attività guidate e momenti di confronto vengono illustrati i sette principi del modello, le opportunità di integrazione con il curricolo, l'educazione civica e i temi della sostenibilità. I/le partecipanti conosceranno il Manuale, la Guida operativa e l'insieme degli strumenti messi a disposizione per la progettazione didattica.
- Secondo laboratorio – Dall'idea all'attività
Nel secondo incontro i/le docenti lavorano in piccoli gruppi utilizzando direttamente i materiali del progetto. Attraverso una metodologia laboratoriale progettano semplici attività da sperimentare nelle proprie classi, imparando ad adattare il modello ai diversi contesti scolastici. Il laboratorio si conclude con la condivisione delle esperienze progettate, il confronto tra pari e l'individuazione di possibili percorsi di implementazione nella scuola.
A tutti/e i/le partecipanti saranno forniti il Manuale Alfabetoenergia, la Guida operativa e i materiali didattici necessari per avviare autonomamente percorsi di alfabetizzazione energetica.
Partenariati / Collaborazioni
Eventuali collaborazioni con Ufficio Scolastico Regionale, Rete delle Scuole che Promuovono Salute, Università e altri enti interessati alla diffusione del modello.
A chi si rivolge
Docenti
Il progetto è rivolto a tutto il territorio di Roma Capitale.
Dove si svolge
Sede di svolgimento individuata in funzione del numero di adesioni e della distribuzione territoriale delle scuole partecipanti
(lungotevere Grande Ammiraglio Thaon di Revel, 76 - 00196 Roma)
Municipi delle sedi indicati nel file
II
Come prenotare
Adesione tramite il sito http://www.italiainclassea.enea.it
Indicazioni sulle sedi dal catalogo
Sede di svolgimento individuata in funzione del numero di adesioni e della distribuzione territoriale delle scuole partecipanti