Il mistero delle tradizioni - Crononauti al museo

Tipologia

Incontri formativi

Periodo di realizzazione e durata

Anno scolastico 2026/2027 – 1 incontro della durata di 4 ore

Disponibilità e condizioni di partecipazione

Disponibilità per un massimo di 1 classe per ciascuna adesione

Obiettivi didattico-formativi

• Comprendere il valore dei beni demoetnoantropologici come fonti storiche
• Confrontare la vita quotidiana, i mestieri e le credenze del passato con il presente
• Sviluppare competenze di problem solving, empatia, collaborazione e comunicazione efficace

Metodologia e modalità di svolgimento

La metodologia usata per l’attività si fonda sui principi della didattica attiva ed esperienziale, strutturandosi come segue: Gioco di ruolo educativo dal vivo (Edu-LARP), didattica attiva: gli studenti e le studentesse non visitano il museo passivamente, ma interpretano un personaggio all’interno di una cornice narrativa (lo scenario dei “Crononauti”).
L’immersione nel ruolo favorisce l’empatia storica e trasforma l’acquisizione delle nozioni antropologiche in un’esperienza emotiva e memorabile.

Apprendimento Cooperativo: la classe lavora divisa in piccoli gruppi eterogenei (Gilde). Ogni membro ha un compito specifico e indispensabile per il successo comune, stimolando la responsabilità individuale, l’inclusione e il problem-solving di squadra.

Didattica dell’Oggetto: Il fulcro della ricerca è l’analisi diretta della cultura materiale. Gli studenti e le studentesse interrogano gli oggetti del museo (strumenti di lavoro, abiti, ex-voto) usandoli come fonti storiche primarie per decodificare il passato.
L’attività si svolge all’interno del Museo delle Arti e Tradizioni Popolari sviluppandosi sul campo attraverso diverse fasi:

• Briefing iniziale
• Indagine sul campo
• La sintesi Finale
• La restituzione
• La valutazione
• Premiazione e Ritorno al presente

Evento conclusivo

Consegna del diploma di “Custode Onorario delle Tradizioni Popolari”.